Diversiteit

Het eerste thema waaraan we in 'Dichtbij' aandacht besteden is 'diversiteit'.  Diversiteit betekent ‘verscheidenheid'. Het heeft dus te maken met verschillen. In Vlaanderen wonen immers mannen en vrouwen, autochtonen en allochtonen, jongeren en ouderen, (kans)armen en (kans)rijken, katholieken en moslims, mensen met en mensen zonder handicap, ...

Meer info over diversiteit vind je op de site van Het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding. Over diversiteit in het onderwijs lees je meer op http://www.ond.vlaanderen.be/diversiteit/.

In Wallonië is er een voorstel om de hoofddoek tot het derde jaar secundair te verbieden. Het artikel daarover vind je hier. In de scholen en voorzieningen van de organisatie Broeders van Liefde staat het woord 'respect' centraal. Daarom laten we de keuze voor andere religieuze symbolen open. Tegelijk kiezen we ervoor om verder te bouwen aan onze identiteit in de pluraliteit, via de cultuur van de ontmoeting en de dialoog. Een visietekst daarover mag je in maart verwachten.

Voor leerkrachten

Een goeie tip voor leerkrachten: om allochtone en kansarme jongeren te motiveren voor hoger onderwijs is er nu het 'Diversityspel'. Het spel is gebaseerd op de hindernissen waarmee kansarme leerlingen te maken krijgen. Op een speelse manier overtuigt het spel hen dat er voor elk obstakel wel een oplossing bestaat. De Vlaams Confederatie van Ouders en Ouderverenigingen (VCOV) ontwikkelde het spel samen met drie Marokkaanse studenten van de Katholieke Hogeschool Leuven. Wil je het spel in je school met de leerlingen, ouders of leraren spelen? Het 'Diversityspel' is gratis, je betaalt enkel verzendingskosten. Stuur een mail naar info@vcov.be met vermelding van 'Diversity'.

En wat denken jouw leerlingen over verschillen in taal, kleding, geloof ... op school? Wat vinden ze belangrijk om zich goed te voelen? Doe online mee aan de INDIE-enquête 2010 over inclusie en diversiteit op school. De bevraging gaat over leerlingen met verschillende achtergronden en hoe ze zijn opgenomen in hun school. De British Council nodigt leerlingen uit om hun stem te laten horen. Ze organiseert de bevraging in het raam van het INDIE-project (Inclusion and Diversity in Education). Dat project loopt in samenwerking met negen EU-lidstaten. Je leerlingen hebben maximaal zeven minuten nodig om de (Nederlandstalige) vragenlijst in te vullen. De antwoorden blijven anoniem, maar de British Council maakt tijdens de INDIE-conferentie in Brussel (mei 2010) de 'Best Practice Guidelines for Inclusion and Diversity in Education' bekend. Meedoen kan nog tot 21 maart. Vul hier de INDIE-enquête in.